Innovación pedagógica

 Conceptualización de Innovación Pedagógica

La innovación pedagógica es la incorporación sistemática y planificada de prácticas transformadoras, orientadas a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

 

    Así mismo, la innovación pedagógica son actividades que permiten asesorar y brindar herramientas pedagógicas y didácticas a los docentes para mejorar su práctica dentro del salón de clase. La innovación pedagógica es un medio para la transformación de las prácticas educativas.  En el ámbito educativo, la innovación puede entenderse, desde una óptica amplia, como sinónimo de “renovación pedagógica”.

    También es importante mencionar que la innovación pedagógica se define por oposición y contraste a una situación habitual en las aulas, se lo reconoce cuando se altera el sistema relacional intersubjetivo de la clase tradicional y se modifica el sistema de vinculaciones en la tríada docente-alumno- contenido. Es por ello que focalizamos nuestra atención en aquellas experiencias caracterizadas por los docentes como innovaciones pedagógicas, para analizar las modificaciones operadas en los diversos componentes que integran la situación didáctica  y su sistema de relaciones, e identificar el encuadre y el eje que las configuran. Consideramos que este análisis permitirá delinear las cuestiones a tener en cuenta al pensar espacios de formación y actualización docente.

    Para finalizar en todo proceso de innovación sea o no pedagógica hay que tener en cuenta las resistencias al cambio, se puede afirmar que la propia resistencia es una necesidad para el propio cambio, de forma que si no fuera así, este sería automático.