Fundamentos de la Innovación

  Hola   Mi nombre es Maria Luz Jimenez de Vega y es para mí un placer darte la más cordial Bienvenida a mi primer Blog que se titula FUNDAMENTOS DE LA INNOVACION PEDAGOGICA, acompáñame a descubrir lo interesante de este tema.   Los puntos que van a ser tratados dentro de esta bitácora van a ser los siguientes: i nnovación, creatividad, modelos y tipos de innovación cambios que producen la innovación, la resistencia al cambio, evaluación de las innovaciones, pedagogía, innovación pedagógica, aprendizaje y la forma de como nutrirnos académicamente de las mismas.   Quiero que sea un lugar de encuentro dónde todo el que pase aporte algo, y podamos ir aprendiendo juntos unos de otros.

Modelos y Tipos de innovación Con frecuencia asociamos el término innovación  con el de cambio   Innovar significa transformar procesos, usar nuestra creatividad e ingenio para dar con nuevas ideas y aplicar esta «evolución» en nuestra vida diaria y en el lanzamiento y desarrollo de proyectos empresariales que nos genere bienestar y rentabilidad.        Los modelos de innovación son Un proceso que se puede diseñar, implantar y mejorar en todas las empresas y organizaciones. Un proceso que favorece la creación de una “cultura innovadora”. Es un proceso medible y que abarca a toda la organización o a todas las áreas de una empresa. Existen varios modelos de innovación los cuales se desarrollan a continuación:   Modelo Lineal      El proceso de investigación y desarrollo puede dar o ser el origen de multitud de procesos de innovación posteriores.  De estos procesos, algunos pueden tener éxito y otros no.  El pro...

  Cambios que produce la innovación La innovación es cambio Como todo cambio, requiere esfuerzo, genera resistencias y precisa visión y liderazgo. Además, en muchos casos, se requiere un incremento del rendimiento, es decir, ser capaces de generar simultáneamente: 'innovación y rendimiento en armonía’. P or lo tanto, no podemos pensar en innovar sin pensar en hacer cambios, pero cambiar puede ser todo un desafío sobre todo cuando ese cambio envuelve aspectos culturales, tradiciones o simplemente hábitos arraigados.   En el momento que deseamos crear una nueva idea, debemos arriesgar para salir de lo que ya conocemos, este salto a lo desconocido nos puede llevar a un error y eso genera resistencia al cambio, porque implica riesgo, y un riesgo implica potenciales errores, con lo cual el cerebro sabotea nuevas posibles ideas que conduzcan a un posible error, es decir condiciona las nuevas ideas para permanecer próximo de aquello que ya conoce, y sabe que ...

    La resistencia al cambio o factores restrictivos de las innovaciones Son  todas aquellas situaciones en las cuales las personas deben modificar ciertas rutinas o hábitos de vida o profesionales, pero se niegan por miedo o dificultad a realizar cambios o algo nuevo y diferente. La resistencia puede ser inmediata, diferida, abierta e implícita por diversos factores. Para algunas personas, es más importante preservar sus costumbres que adaptarse a lo nuevo, de ahí que para los jóvenes puede ser más fácil afrontar el cambio que para las personas adultas o mayores.      En la mayoría de casos, las personas muestran preocupación por conocer cómo el proceso de cambio afectará su situación económica o laboral. Una mala comunicación puede comprometer el éxito del proceso, provocando que la preocupación se generalice y se materialice en forma de reclamos, falta de compromiso y, en casos extremos, actos de sabotaje con el afán de detener e...

  Concepto de Pedagogía   Según la real academia Española, la Pedagogía es la ciencia  que se ocupa de la educación y la enseñanza.      Desde mi punto de vista es la ciencia que agrupa un conjunto de saberes, conocimientos y experiencias que se orientan en la educación.      Es importante destacar que la pedagogía se nutre de los aportes de diversas ciencias y disciplinas, como la medicina, la filosofía, antropología, la psicología y la sociología. La pedagogía es una disciplina cuyo objetivo de estudio es la educación enfocada bajo la intención de poderla organizar para cumplir con algunos puntos específicos, su meta principal es poder lograr el tipo de ciudadano que una sociedad quiere formar.      A partir de estudios, pruebas y teorías, un pedagogo es capaz de proponer nuevos métodos o planes educativos, pues sabe cómo piensan, razonan y aprenden las personas en diferentes contextos. La pedagogía es el Arte de educar y ens...

  Conceptualización de Innovación Pedagógica La innovación  pedagógica  es la incorporación sistemática y planificada de prácticas transformadoras, orientadas a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.        Así mismo, la innovación pedagógica son actividades que permiten asesorar y brindar herramientas pedagógicas y didácticas a los docentes para mejorar su práctica dentro del salón de clase. La innovación pedagógica es un medio para la transformación de las prácticas educativas.   En el ámbito educativo, la innovación puede entenderse, desde una óptica amplia, como sinónimo de “renovación pedagógica”.      También es importante mencionar que la  innovación pedagógica se define por oposición y contraste a una situación habitual en las aulas, se lo reconoce cuando se altera el sistema relacional intersubjetivo de la clase tradicional y se modifica el sistema de vinculaciones en la tríada docent...

Concepto de creatividad La Real Academia Española (RAE) define en su vigésima edición creatividad como: Facultad de crear. Capacidad de creación. ... La creatividad es una capacidad que poseemos todas las personas, de forma más o menos desarrollada, y que todos podemos utilizar. Después de leer algunas definiciones puedo agregar en este Blog que la creatividad significa crear algo nuevo desde el punto de vista de algo que ya conocemos. Aparece como un flash, y nace de la capacidad de imaginar de los seres humanos Y si la imaginación es el origen para realizar conexiones, podríamos decir que la creatividad es el resultado final.        La creatividad consiste en conectar ideas, conceptos y cosas que sabemos y tenemos en nuestro cerebro. La creatividad es, por lo tanto, un proceso que se desarrolla en nuestro cerebro. Así que podemos afirmar que no hay personas sin creatividad y que, como cualquier otra capacidad, debe ejercitarse desde que somos niños.    ...

  Concepto de innovación   El diccionario de la Real Academia de la Lengua castellana (RAE) define la innovación como “Creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado". Después de leer algunas definiciones puedo indicar desde mi punto de vista que La innovación es en esencia tener una idea nueva, y desarrollarla para tener valor medible con ella, es importante que la idea transforme la realidad, beneficie a muchas personas y se incorpore a la vida cotidiana. A este punto se puede agregar, que cuando surge una idea creativa, ésta debe generar bienestar y a su vez debe ser rentable, es decir, tener éxito en el mercado.       La palabra innovación es la forma más efectiva de mejorar las condiciones socio económicas de la población. Gracias a la innovación se ha podido generar alimentos para más de 7000 millones de personas, subir la expectativa de vida hasta 90 años en muchas sociedades y tener en un teléfono la posibilidad de con...